La agencia de gestión cultural Las Espigadoras abre por primera vez la Convocatoria para la creación de Cineclubs escolares Aulafilm en centros educativos de la ciudad de Madrid. La iniciativa cuenta con el apoyo del Área de Gobierno de Cultura, Turismo y Deporte del Ayuntamiento de Madrid a través de sus Ayudas a la creación contemporánea y a la movilidad nacional e internacional 2019.
“Con esta convocatoria, los centros seleccionados recibirán de forma gratuita todo lo necesario para poner en marcha su propio cineclub escolar, una oportunidad para explorar el enorme potencial pedagógico del cine”, explica Helena Fernández, directora de Las Espigadoras e impulsora de la plataforma Aulafilm.
Para participar en la convocatoria el profesorado del centro deberá presentar, antes del 31 de enero, un proyecto de cineclub dirigido a un mínimo de 80 y un máximo de 115 estudiantes de Educación Primaria de cualquier centro financiado con fondos públicos de la ciudad de Madrid. La solicitud se presentará en la web de Aulafilm a través de un sencillo formulario online: aulafilm.com/cineclubsmadrid.
Con la complicidad del profesorado, el cineclub escolar facilita al alumnado el acceso y descubrimiento de una cultura cinematográfica diversa, permite la apreciación del cine como expresión artística y como un elemento clave de nuestro patrimonio cultural.
Los cineclubs también permite el desarrollo del pensamiento crítico del alumnado ante todo tipo de narraciones audiovisuales; despierta la curiosidad de los jóvenes por conocer otras culturas, formas de vida y forja nuestra identidad. Un cineclub es además un espacio de reflexión y diálogo sobre aspectos tan relevantes para la formación de los jóvenes como la tolerancia, la igualdad, la diversidad, el cuidado del medio ambiente, el respeto de los derechos humanos, etc.
A partir del 15 de febrero se dará a conocer la resolución de la convocatoria y los centros educativos seleccionados recibirán una suscripción gratuita a la plataforma (aulafilm.com), con la que podrán mostrar online en el aula y en salas de cine un catálogo de más de 130 películas seleccionadas por su valor cultural y pedagógico. Junto con las películas podrán acceder a los recursos pedagógicos asociados y contarán con el servicio de asesoramiento del equipo de mediación cultural de Aulafilm durante el curso escolar 2019/2020.
“Creemos que es bueno que cada centro educativo diseñe su propio y particular cineclub escolar porque no hay una única manera válida de introducir el cine en las aulas, más bien múltiples enfoques y posibilidades para abordar la rica vertiente educativa del cine. En estos dos años de experiencia con los cineclubs impulsados con la Junta de Castilla y León, creemos que cada claustro docente sabe perfectamente qué tipo de proyecto tiene sentido en su comunidad educativa y nuestra función es facilitar que puedan ponerlo en marcha”, explica Helena Fernández.
En el catálogo de Aulafilm los docentes podrán mostrar a su alumnado desde clásicos del cine mudo como ‘El chico’ de Charles Chaplin o ‘El hombre con la cámara’ de Dziga Vertov, hasta grandes títulos del cine francés como ‘Mi tío’ de Jacques Tati, ‘Los cuatrocientos golpes’ de François Truffaut o la italiana ‘Cinema Paradiso’ de Giuseppe Tornatore. También, entre las incorporaciones recientes al catálogo destacan algunas producciones representativas del cine español reciente como ‘Blancanieves’ de Pablo Berger, ‘Verano 1993’ de Carla Simón, ‘La novia’ de Paula Ortiz o ‘Buñuel en el laberinto de las tortugas’ de Salvador Simó.
Con el fin de ayudar al docente a seleccionar la película idónea para sus clases, Aulafilm ha configurado unas Colecciones temáticas como Medioambiente, Derechos humanos, Superhéroes y heroínas, Mujeres únicas o Memoria del Holocausto (lanzada recientemente junto al Centro Sefarad-Israel con motivo de esta conmemoración durante el mes de enero de 2020).
Los proyectos serán evaluados por el equipo de Las Espigadoras, agencia de gestión cultural impulsora de Aulafilm, teniendo en cuenta criterios como el grado de transversalidad y enfoque interdisciplinar del cineclub, la innovación de los objetivos y la periodicidad de las actividades planteadas, el respaldo de la comunidad educativa o la adecuación de los objetivos pedagógicos al funcionamiento y catálogo de la plataforma Aulafilm.
